减负新试点:做多少作业 学生说了算

  本报1日讯(记者 刘梦新)
学生每天7点50分之前到校即可,放学时间不迟于16点30分;取消期中考试,取而代之的是“综合性学生能力展示汇报”;三、四、五年级书面家庭作业不得超过一小时,学生可以自主地选择性做作业……今天,哈尔滨市中小学校开展减轻学生负担、建立学生课业负担公告、监测和责任追究制度试点工作在哈尔滨师范附属小学、哈尔滨市兆麟小学两所学校同时开展。在学校推出减负新举措后,学生可以选择性地给作业作主,可以在一种轻松愉快的气氛中完成作业,作业不再是一种负担而变成了学生的一种乐趣。

  今天下午14时,在哈尔滨市师范附属小学校园内,“减轻学生过重课业负担
全面实施素质教育”家长会正式启动。校长石瑾娜向学校全体家长公布了学校新的减负举措,班主任代表通过学校的视频系统向全体家长做了“减负”承诺。

  创新作业与考试形式

  据哈师范附小校长石瑾娜介绍,近年来,为实施素质教育,减轻学生过重的课业负担,学校采取了多项措施和办法。先后对学生的作业量、作业形式、作业时间进行了严格的规定,收到了很好的效果。在过去成功经验的基础上,在哈市教育职能处室的指导下,本次减轻学生负担的创新内容有:创新布置作业形式,学生可以在“学生自主学习资源包”里自主选择作业。学校在严格执行一、二年级不留书面作业,三、四、五年级书面家庭作业不得超过一小时的基础上,改革了学生布置作业的形式,创建了“学生自主学习资源包”,学生可以根据自己的实际情况选择难易适中的作业;创新学生学业水平监测形式,学校不组织期中考试,将通过形式多样、办法灵活的能力展示了解学生情况。“提出综合性学生能力展示汇报”策略,组织学生通过开展朗读、口头作文、硬笔书法、成语接龙、古诗诵读等学习过程性水平能力展示;创新期末考试形式,完善评价体系,侧重学生实践应用能力、分析综合能力。取消百分制,实行优秀、良好、合格、不合格成绩评定方法,禁止给学生按成绩排名。

  立足课堂“减负不减质”

  记者了解到,哈尔滨兆麟小学推出的“作业超市”很有新意。学校提倡特色作业因人而异,逐步推出分层次作业、个性化作业,把作业的选择权交给学生,学生可以根据自身的能力和时间在家长的指导下,选择难易不一的作业,也可以多做或者少做。学校还进一步明确了严格控制学生到校、在校时间:学生在8点前到校即可,放学时间在16点30分之前。控制学生学辅材料,做到学辅材料坚决不进校园。学校规定任何教师不得以任何理由为学生推荐和统一购买任何学辅材料,不得私自为学生印发练习试卷,不能人为地加重学生的负担。

  “减负会不会影响教学质量?”对于一些家长的担心,两个试点学校还制定了立足课堂、加强教学常规管理等相关制度保证并逐步提高教学质量。兆麟小学要求全体教师要立足常态教学,更加关注课堂,研究课堂,创建高效课堂,要求教师努力上好每一节课,做到“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。师范附属小学则把课堂教学质量作为学校发展的生命线,坚持听评课制度,严格课堂教学评价标准做到“减负提质”。

  违反“减负”规定

  教师“一票否决”

  为确保新举措落到实处,两所试点学校还推出学生课业负担全面公示、长效监测学生课业负担、违反减负制度追究教师责任、“社会——家庭——学校”联动等保障制度。哈尔滨兆麟小学校在学生进出校门的显要位置设立了“减负公示牌”,将学校减负的相关规定和内容进行公告。让家长在进出校门时能随时了解到学校关于课业负担的相关举措。学校在每学期开学一周内将本学期各年级的课程安排、作息时间、各年级课外书面作业量、课外文体活动等教学活动安排进行公示。哈市师范附小学校定期召开学生、家长座谈会、发放调查问卷、填写“学生课业负担监测表”等形式,听取学生和家长意见,对学校和教师减负工作给予评价,并建立备查记录。

  哈市师范附属小学、哈尔滨兆麟小学校的教师还分别与学校签订了“减负”工作责任书。学校将教师的“减负”工作情况列入教师考核内容。情节严重的取消评优、晋级资格,按责追究学校分管负责人、教师的责任。

  哈市教育局相关负责人对两所学校在“减负”上开展积极的探索和创新表示支持并透露,在科学论证、总结后,哈市教育局将适时把试点学校的成功经验将在全市中小学范围内进行推广。

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