金沙手机网投院士批中型迷你学课业担任重扼杀孩子想象力

  他们是年过八旬的资深院士,他们是成就卓著的科学泰斗,站在他们的角度,如何看待当前中小学教育热点问题?昨天,10位中国科学院、中国工程院院士来到西安中学,与陕西部分中小学校长“坐而论教”。

  ■“培养能力重于灌输知识”

  “当前国内教育存在的一个主要问题,就是应试教育,单纯追求升学率。”中国工程院院士金国藩一开口,就直奔中小学教育焦点问题。

  “要解决这个问题,首先要弄清楚,能力和知识哪个更重要?”金国藩说,事实上能力培养比知识灌输更为重要,在中小学里,必须给予更多支持。他说,能力包括很多方面,创新能力、自学能力、表达能力,以及对科学认识能力。

  ■“课业负担重扼杀想象力”

  “我孙女上中学,每天晚上11时30分才能完成作业。这么重的负担,让孩子哪有时间去思考、去想象?”中科院院士简水生将矛头直指中小学课业负担。

  他认为,这与评价体系不无关系,中学都把考清华、北大作为一个标志,层层加码,导致学生负担越来越重。“为什么非要千人一面,大家去追同一个东西?比方说清华北大的航空航天,能比得上西工大吗?它根本比不上。除了高考(微博),初中升高中是不是也有这个现象?”

  ■“奥数热摧残孩子成长”

  “小升初”带来的“奥数热”,也被院士提及。简水生说,一些中学招生要求考奥数,在北京还有将奥数延伸到幼儿园的现象,这不仅仅扼杀了孩子的想象力,而且摧残了孩子的成长。“好比是幼儿园的孩子,你叫他挑一百斤的担子能挑起来吗?”

  据了解,这些资深院士从去年起,对北京、深圳等多个地方的中小学进行调研,研究教育改革问题,调研结果将递交给国家相关部门。
(记者 刘振)

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