金沙手机网投远处高等高校统招考试:托福写作的三大论证方法你必得掌握

  托福写作是托福考试中的一部分,托福写作对大家的要求是比较高的,想要取得托福写作高分,大家还需要掌握一些论证方法。一起看看小编给大家整理的内容吧。

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  方法一:举实例

  举实例是在文章主体部分最常用也是最实用的方法!而且这也是我们揭示一个观点最好的方式,任何情况下,只要我们无法继续文章,不管三七二十一,尽管举例子!

  或者上面我们举过的例子:

  I cannot bear it。

  可以用短语表达:I cannot put up with it。

  因此可以这样说:I cannot bear it。 That is to say, I cannot put up
with it or I am fed up with it。

  方法二:擅用“换言之”

  没话说了,可以换一句话再说,让你的文章在多一些字,或者文邹邹地说,是让读者更充分的理解你的观点。

  实际就是重复重复再重复!下面的句子实际上就三个字 I love you!

  I am enthusiastic about you。 That is to say, I love you。

  I am wild about you。 In other words, I have fallen in love with
you。

  更多短语:

  in more difficult language, in simpler words, put it more simply

  方法三:作比较

  方法:写完一个要点,比较与之相似的;又写完一个要点,再比较与之相反的;

  世界上没有同样的指纹,没有相同的树叶,文章亦同,只有通过比较,你才会发现二者的相同点(through
comparison)和不同点(through contrast)。下面是一些短语:

  相似的比较:

  in comparison, likewise, similarly, in the same manner

  相反的比较:

  on the other hand, conversely, whereas, while, instead,
nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, …

  运用上面三种常用的丰富文章主体的方法,同学们在今后的考试中一定能将苍白空洞的文章变得生动丰富,并且可以吸引到阅卷考官的注意。

  众所周知,托福写作对大家的要求是比较高的,想要取得托福写作高分,大家还需要掌握一些论证方法。

  方法一:举实例

  举实例是在文章主体部分最常用也是最实用的方法!而且这也是我们揭示一个观点最好的方式,任何情况下,只要我们无法继续文章,不管三七二十一,尽管举例子!

  或者上面我们举过的例子:

  I cannot bear it。

  可以用短语表达:I cannot put up with it。

  因此可以这样说:I cannot bear it。 That is to say, I cannot put up
with it or I am fed up with it。

  方法二:擅用“换言之”

  没话说了,可以换一句话再说,让你的文章在多一些字,或者文邹邹地说,是让读者更充分的理解你的观点。

  实际就是重复重复再重复!下面的句子实际上就三个字 I love you!

  I am enthusiastic about you。 That is to say, I love you。

  I am wild about you。 In other words, I have fallen in love with
you。

  更多短语:

  in more difficult language, in simpler words, put it more simply

  方法三:作比较

  方法:写完一个要点,比较与之相似的;又写完一个要点,再比较与之相反的;

  世界上没有同样的指纹,没有相同的树叶,文章亦同,只有通过比较,你才会发现二者的相同点(through
comparison)和不同点(through contrast)。下面是一些短语:

  相似的比较:

  in comparison, likewise, similarly, in the same manner

  相反的比较:

  on the other hand, conversely, whereas, while, instead,
nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, …

  运用上面三种常用的丰富文章主体的方法,同学们在今后的考试中一定能将苍白空洞的文章变得生动丰富,并且可以吸引到阅卷考官的注意。

  本文转自JT_Education的博客,点击阅读全文

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  实习编辑:王雨欣 责任编辑:赵润琰